センターバック不在のドルトムントが問いかける考えるサッカーの価値と選手の判断力を示すコラムイメージ

センターバックがいない夜に問われるもの──ドルトムントの危機が映す「考えるサッカー」の価値

DEFINITION
「考えるサッカー」とは
「考えるサッカー」とは、監督の指示を忠実に再現するだけでなく、選手一人ひとりが状況を読んで「なぜ今この選択をするのか」を自分の言葉で判断し続けるサッカーだ。想定外の事態が起きたときこそ、その思考力の差が勝敗を分ける。

センターバックがいない夜に、何を選ぶか

チャンピオンズリーグのプレーオフ、アタランタとのホームゲームを前にしたボルシア・ドルトムント。 スタジアムの照明がまだ本気を出す前の時間、記者会見のマイクの前で、ニコ・コバチ監督は静かにひとつの現実を告げていた。

ニクラス・ズーレも、ニコ・シュロッターベックも出られない。 さらにエムレ・ジャンもフィリッポ・マネも負傷中。 本職のセンターバックが、ほとんどいなくなってしまった。

相手は、攻撃的で、圧力をかけ続けてくるアタランタ。 決して「調整試合」ではなく、シーズンの流れを左右するかもしれないプレーオフ。 そんな試合で、守備の要がごっそり不在になる。

この状況を前にして、監督はひと言こう示している。 「監督の仕事は、いつも創造的であり続けて、解決策を見つけることだ。」

この一文の中には、「戦術」より先に、「考え続ける姿勢」がにじんでいるように感じる。 センターバックがいない夜、いったい何を選び、何を手放すのか。 そこには、選手や指導者、クラブの思考が、いつも以上に強く問われている。

経験を信じるか、若さに賭けるか

18歳レッジャーニという選択肢

ドルトムントは、すでにブンデスリーガのマインツ戦の後半で、ひとつの答えを試している。 Bリストから登録された18歳のイタリア人センターバック、ルカ・レッジャーニを送り出したことだ。

金曜の夜、彼は初めて、あの南スタンドの前に立った。 黄色と黒の海、耳をふさぎたくなるほどの声量。 そこに18歳を立たせる。 それは、クラブとしても、監督としても、小さくない決断だ。

「起用するかどうか」だけなら、選択肢は他にもあったはずだ。

  • サイドバックの選手をセンターバックに回す
  • ボランチを最終ラインに落とす
  • システム自体を変えて、3バックや5バックにして守備人数を増やす
  • 相手に合わせて、よりロングボールに強い選手を選ぶ

それでもコバチは、レッジャーニをピッチに送り出した。 そこには、単に「若手を使った」という表面的な話以上のものがある。

18歳の選手を重要な試合で起用する時、監督は何を天秤にかけているのだろうか。 「将来性」だけではない。 今、この瞬間のチームの安定。 ベテランたちの信頼感。 そして、クラブ全体としての「若手へのメッセージ」。

もしあなたが指導者なら、どこまでリスクを取って若手を使うだろうか。 もしあなたが同い年の選手なら、そのチャンスをどう受け止めるだろうか。

COMPARISON / センターバック不在時の守備対応オプション比較
対応策 メリット リスク 評価
サイドバックをCBに転用 ポジション理解が近く即時対応しやすい サイドの攻撃力が落ちる
ボランチを最終ラインに落とす 中盤の選手でビルドアップ継続できる 中盤の守備カバーが薄くなる
3バック・5バックに変更 守備人数を物理的に増やせる 攻撃の形を大きく変える必要がある
18歳若手をCBに起用 将来への投資・チームへのメッセージになる 経験不足による連携ミスのリスク
中盤プレスを強化してラインを守る 相手をライン前で止めれば不安定なCBを守れる 強度維持のスタミナ消耗が大きい
◎=高評価 ○=標準的な選択肢 △=リスクを伴う判断

「リスクをとらない」というリスク

コバチは、シュロッターベックについて、「リスクは取りたくない」と判断した。 筋肉の問題を抱えたセンターバックを、無理に使わないという選択だ。

表面的には、安全で当たり前のように見える決断。 しかし、目の前の試合の重要度を考えれば、「ギリギリまで引っ張って使う」という選択も、現実には存在していたはずだ。

サッカーでは、しばしば「リスクを取るか取らないか」という話になる。 だが、このケースにはもう一段深い問いが隠れている。

  • 今、この試合に勝つためのリスク
  • 選手の長期的なキャリアを守るためのリスク
  • チーム全体の信頼関係を壊さないためのリスク

無理をさせれば、もしかしたらこの1試合は乗り切れるかもしれない。 しかし、選手自身は本当にそれを望んでいるのか。 チームメイトはどう感じるのか。 クラブはどこに線を引くのか。

「出たい」と思う選手の気持ちと、「出さない」と判断する側の責任。 この板挟みの中で、それでも「無理はさせない」と決める。 この瞬間に必要なのは、サッカーの知識よりも、「何を一番大事にするか」という価値観だ。

守備が足りないとき、サッカーはどう変わるか

FOR COACHES / FOR COACHES
想定外をトレーニングに組み込む
  1. 「本職不在」のシーンを練習に設ける — センターバックが2人不在という設定でゲーム形式を行い、選手が自分の頭で「どう守るか」を提案する時間を作る。
  2. 若手起用の意図をチーム全体に言語化して伝える — 「なぜこの選手をここで使うのか」を公にすることで、周りの選手が若手を支えるための考える守備が生まれる。
  3. 「迷ってよい」環境を作る — 型を正確に再現することだけを評価するのをやめ、「なぜそう判断したか」を試合後に問い、説明できた選択は正否を問わず認める。
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「誰を出すか」より、「どう守るか」

負傷者が相次いだことで、ドルトムントの守備陣は明らかな「人手不足」になった。 それでもコバチは、守備の構成については会見の場で明言しなかった。

「いくつかの可能性がある」 そう言って具体的な並びを濁した背景には、単なる情報戦以上のものがあるように思える。

センターバックがいないとき、サッカーの守り方は、シンプルに「足りないところを埋める」だけでは済まない。

  • 最終ラインを低くして、背後のスペースを減らすか
  • 中盤から前で守備の強度を上げて、そもそもラインまでボールを運ばせないか
  • ボール保持の時間を伸ばし、「守る時間」そのものを減らすか

一人のセンターバックが欠けたことで、チーム全体の守備の考え方まで変わる。 そして、その新しいやり方に、18歳のレッジャーニも、周りの選手も、瞬時に適応していかなければならない。

あなたがもしピッチの中にいるとして、今日の試合開始の笛を聞いた瞬間に、こう自分に問いかけられるだろうか。 「今日は、いつもの守り方とは違う。自分はどこを優先して守るべきか。」

FOR PLAYERS & PARENTS / FOR PLAYERS & PARENTS
「なぜ行かなかったのか」を考える視点を持つ
  1. プレーの成否ではなく「判断の理由」に注目して観る — 「なぜここで前から行かなかったのか」「なぜ若手がCBに入ったのか」を想像しながら観戦することで、戦術理解が深まる。
  2. ケガで出られない時間を「見えない思考」に使う — スタンドから仲間のプレーを観て「自分が戻ったときに何を変えたいか」「どう周りと関わるか」を具体的にイメージする習慣をつける。
  3. 「自分ならどうするか」を一問だけ持ち帰る — 試合後にひとつだけ「自分が同じ状況ならどう動くか」を親子で話す時間を作ると、考える力が自然に育つ。

若いセンターバックに、周りは何ができるか

最終ラインに18歳が入る。 この時、注目されがちなのは若い選手本人のプレーだが、実はそれ以上に重要なのは「周りの選手の思考」かもしれない。

例えば、中盤のボランチは何を考えてポジションを取るか。 サイドバックは、攻撃でどこまで高い位置を取って良いのか。 前線の選手は、どのタイミングで守備のスイッチを入れるべきか。

一人の経験不足を、他の十人でどう支えるか。 それは、単に「頑張ってカバーする」という根性論ではなく、11人全員の「考える守備」が要求される状況だ。

日本の育成年代でも、似たシーンは少なくない。 大事な大会で、ケガ人が出て、本来のポジションではない選手が最終ラインを任される。 そのとき、周りの選手たちはどれだけ「一緒に守る工夫」を考えられているだろうか。

試合後に、「あいつ、やっぱりまだ不安定だよな」と誰かの責任を口にする前に、 「自分はあの瞬間、何を選べたか」を振り返ることはできるだろうか。

「創造的である」ということは、迷い続けることかもしれない

正解のない中で選び続ける監督

コバチは、「監督の仕事は創造的であること」と口にした。 それは、「奇抜な戦術を使う」という意味だけではないはずだ。

むしろ、こうした負傷者続出のような場面でこそ、「創造性」は静かに試される。

  • 若手を起用するか、ベテランをポジション変更して使うか
  • システムを変えるか、選手の役割を変えるか
  • リスクを受け入れて攻めるか、堅実に守るか

どの選択にも、「これは絶対に正解」という保証はない。 だからこそ、監督は迷う。 それでも、試合前にはひとつのプランに決めなければならない。

創造的であるというのは、答えがない中で、自分の信じるものをいったん選び取ること。 そして、うまくいかなかったときに、その選択をただ後悔するのではなく、「なぜそう考えたのか」をもう一度見つめ直すことでもある。

これは指導者だけに限らない。 選手も同じだ。 ピッチの中で、0.数秒の間に、自分の動き方、パスコース、寄せるタイミングを決めている。 そこにも、たくさんの「小さな創造性」がある。

日本の現場では、迷う時間がどれくらい許されているか

日本のサッカーの現場を振り返ると、「迷うこと」自体があまり歓迎されない空気を、時々感じる。 トレーニングでは、あらかじめ答えが決まっている形を繰り返し練習し、それをどれだけ正確に再現できるかが評価される場面も多い。

もちろん、型を身につけることには大きな意味がある。 しかし、予想外のケガ、予想外の相手、予想外の展開が起こった時、その「型」だけでは対応しきれない場面が必ず来る。

そのときに問われるのは、 「この状況で、自分なら何を選ぶか?」 と、立ち止まって考えた経験があるかどうかだ。

例えば、日本の中高生のチームでも、こんな場面があるかもしれない。

  • センターバック2人が同時にケガをしてしまう
  • 本職の選手がいない中で、急きょ誰かが最終ラインに入る
  • 大事な大会の決勝トーナメントで、メンバーを組み替えないといけない

監督だけでなく、選手たち自身が、 「今日はこういう守り方にしよう」 「この選手を生かすために、自分はこう動こう」 と、自分の頭で考えて提案できるチームであれば、想定外の事態にも強くなっていく。

「出られない」という時間に何を積み重ねるか

負傷した選手の「見えない選択」

ズーレは太ももの負傷、シュロッターベックは筋肉の問題。 本人たちはどう感じているだろうか。

スタジアムに立てない夜、試合をテレビやスタンドから見ながら、「出たい」という思いと、「無理はできない」という現実の間で、何度も心が揺れるはずだ。

その時間を、単なる「我慢の時間」としてやり過ごすのか。 それとも、「次に戻ったときに何を変えたいか」を静かに考える時間にするのか。

ピッチに立っている選手以上に、出られない選手の思考は、外からは見えにくい。 だからこそ、想像してみたい。

  • 仲間の18歳がセンターバックで戦っている姿を、どう受け止めるのか
  • 自分が戻ってきたとき、その若い選手とどう関わっていきたいのか
  • 自分のポジションを「守る」のではなく、チーム全体をどう強くするか

負傷は、誰にとっても望まない出来事だ。 それでも、その中で何を選び取るかは、やはり自分次第になる。

問いを残したまま、キックオフを待つ

FAQ / よくある質問
Q. 負傷者が続出したとき監督は何を優先して考えますか?
A. 「誰を出すか」より「どう守るか」の設計が先になります。一人のCBが欠けると最終ラインの深さ管理、中盤のカバー範囲、ボール保持の時間配分まで変わります。監督はこの連鎖を見越して、システム変更・役割変更・ボール保持時間の拡大という複数の選択肢を同時に検討します。
Q. 18歳の選手を重要な試合で起用するときに監督が考えることは何ですか?
A. 試合の安定・ベテランの信頼感・若手へのクラブとしてのメッセージという3つを天秤にかけます。「将来性だけでなく今この瞬間のチームへの影響」を考えたうえで起用するという決断には、周囲の選手が「一緒に守る工夫」をする責任も伴います。
Q. 日本の育成年代で「考えるサッカー」を育てるにはどうすればよいですか?
A. 「型を正確に再現する」練習に加え、「想定外が起きたとき自分で選択する」経験を意図的に組み込むことが重要です。たとえばポジション変更・人数不利・スコア設定を変えたゲーム形式を取り入れ、選手が判断した理由を言語化する振り返りを繰り返すと、状況判断力が育ちます。
Q. 「創造的であること」と「規律を守ること」はサッカーで両立できますか?
A. 両立できます。ここで言う創造性とは「奇抜な戦術」ではなく、予想外の事態に対して自分の信じる答えを選び取り、うまくいかなかったときに「なぜそう考えたか」を見つめ直す姿勢です。規律はそのベースとなる共通理解であり、チームの規律があるからこそ個の判断が生きます。

「もし自分だったら」を持ち帰る

センターバックが4人も不在という状況で、ドルトムントはアタランタとの大一番に向かう。 そのピッチの上で交差するのは、監督の選択、若い選手の覚悟、負傷者の葛藤、ベテランの支え、多くの「見えない思考」だ。

観客席から、テレビから、その試合を眺める側にも、できることがある。 ただプレーの成否だけを追うのではなく、少しだけ視点をずらしてみることだ。

  • なぜ、ここでこの選手を起用したのか
  • なぜ、この選手は今のプレーを選んだのか
  • 自分なら、同じ状況で何を選んだだろうか

その問いかけを、自分のチーム、自分のトレーニング、自分の試合に持ち帰ったとき、 「考えるサッカー」は少しずつ形になっていくのかもしれない。

センターバックがいない夜に、ドルトムントはどんなサッカーを選ぶのか。 その答えは、試合が終わっても、ひとつには絞りきれないだろう。

けれど、その迷い続けるプロセスにこそ、サッカーがサッカーである理由が、静かに息づいているように思う。 正解を急がずに、その過程を見届ける視線を、私たちも持てるかどうかが、問われているのかもしれない。

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